Kategoria: Uncategorized

TAITOTASO B1-B2 Oppitunneilla: – vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa soveltamista.  – seurataan lukutaidon eri osa-alueiden kehittymistä. – harjoitellaan kirjallisuuden tyylivirtausten tunnistamista.  – tarkastellaan tekstejä niissä esiintyvien arvojen, ideologioiden ja vaikuttamiskeinojen,    esimerkiksi ironian, kannalta.  – keskitytään tekstin näkökulman tunnistamiseen.  Lukijan kriittiset kysymykset:  Välittyykö lue lisää

TAITOTASO B1-B2 Oppitunneilla: – syvennetään opiskelun, yhteiskunnan, kulttuurin ja oman elämän kannalta merkityksellisten   tekstien tulkintataitoja. – käytetään esim. draamaa apuna oman tulkinnan esiin tuomisessa. – kehitetään edelleen lukustrategioiden käyttöä.  – Seurataan lukutaidon kehittymistä. – laajennetaan sana- ja käsitevarantoa. – lue lisää

TAITOTASO B1-B2 Oppitunnilla  – Luetaan opiskelun, yhteiskunnan ja kulttuurin kannalta merkityksellisiä kaunokirjallisuuden,   tietokirjallisuuden ja median tekstejä. – Vakiinnutetaan toimivien lukustrategioiden käyttöä ja seurataan lukutaidon kehittymistä. – Kiinnitetään huomiota tekstien sanavalintoihin, synonyymien käyttöön, sanojen    merkitysvivahteisiin ja sanontoihin. – Tarkastellaan lue lisää

Toteutus: paljon suullisia harjoituksia pienryhmissä ja / tai opettajan avustuksella TAITOTASO B1-B2 Oppitunnilla: – syvennetään taitoa toimia erilaisissa, myös koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa – tehdään haastatteluja ja valmisteltuja puhe-esityksiä. – kehitetään ideointi- ja ongelmanratkaisutaitoja. – havainnoidaan viestintä- tilanteiden kielellisiä keinoja ja lue lisää

Toteutus: paljon suullisia harjoituksia pienryhmissä ja / tai opettajan avustuksella TAITOTASO B1-B2 Oppitunnilla: – vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa, myös koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa. – kerrataan nettietikettiä sekä turvallista toimimista sosiaalisessa mediassa. – harjoitellaan argumentointia, neuvottelua ja havainnollistamista.  – vahvistetaan taitoja työskennellä lue lisää

Toteutus: paljon suullisia harjoituksia pienryhmissä ja / tai opettajan avustuksella TAITOTASO B1-B2 Oppitunneilla harjoitellaan – omien mielipiteiden esittämistä perustelemista,  – erilaisten todellisten tai kuvitteellisten tapahtumien selostamista,  – toisen puheen tai tekstin referointia – puhe-esityksen pitämistä myös muodollisissa tilanteissa. – kokonaisilmaisun lue lisää

Suomen kielen äännekestojen erottaminen on hankalaa. Mitä vanhempana lapsi tai nuori muuttaa Suomeen, sitä hankalampaa hänen on oppia erottamaan äännekestoja. Siksi asiaa on syytä harjoitella S2-tunneilla. Aluksi opettajan on syytä vain havainnoida, kuinka hyvin oppilas tuottaa spontaanissa puheessaan äännekestoja. Vaikka lue lisää

Tämä kokonaisuus on tarkoitettu aloitteleville S2-opettajille, jotka miettivät, millaisiin asioihin kannattaisi S2-opetuksen alkuvaiheessa keskittyä. Sisällysluettelo toimii linkkiluettelona. (Kesken) 1. Äännekestojen erottaminen ja tuottaminen 2. Nominityypit kieliopillisissa sijamuodoissa 3. Omisturakenne käytännössä 4. Monikon partitiivin harjoittelu 5. Paikallissijojen käyttö 6. Adjektiivien vertailu lue lisää

Oppilas voi opiskella suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärää, jos hänen äidinkielensä ei ole suomi, ruotsi tai saame tai hänellä on muutoin monikielinen tausta. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014) Kun mietitään, onko oppilaalla oikeus opiskella S2-oppimäärää, tarkastetaan ensin väestörekisteriin merkitty äidinkieli (primus) lue lisää

Mitä sinä tiedät pohjoissuomalaisten elämästä?Millaista on ruotsalaisten koululaisten arki?Mitä amerikkalaiset nuoret tekevät koulun jälkeen?Kuinka paljon aasialaisilla nuorilla on kotiläksyjä?Kuinka moni brasilialaisnuori harrastaa jalkapalloa?Onko Afrikassa lukioita ja ammattikouluja?Mikä on australialaisnuorten lempparipikaruoka? Kuinka paljon sinä oikeastaan tiedät muiden elämästä?Mistä sinä saat luotettavaa lue lisää