S1 vuorovaikutustilanteissa toimiminen 9. lk

AMK
Toteutus: paljon suullisia harjoituksia pienryhmissä ja / tai opettajan avustuksella
TAITOTASO B1-B2
Oppitunnilla:
– syvennetään taitoa toimia erilaisissa, myös koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa
– tehdään haastatteluja ja valmisteltuja puhe-esityksiä.
– kehitetään ideointi- ja ongelmanratkaisutaitoja.
– havainnoidaan viestintä- tilanteiden kielellisiä keinoja ja arvioidaan omia vuorovaikutustaitoja.
– vahvistetaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa.
TAITOTASO A2
– syvennetään taitoa toimia erilaisissa, myös koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa.
– tehdään haastatteluja ja valmisteltuja puhe-esityksiä.
– kehitetään ideointi- ja ongelmanratkaisutaitoja.
– havainnoidaan viestintä- tilanteiden kielellisiä keinoja ja arvioidaan omia vuorovaikutustaitoja.
– vahvistetaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa.
TAITOTASO A1
– harjoitellaan taitoa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
– tehdään haastatteluja
– valmistellaan puhe-esityksiä.
– kehitetään ideointi- ja ongelmanratkaisutaitoja.
– havainnoidaan viestintä- tilanteiden kielellisiä keinoja 
– arvioidaan omia vuorovaikutustaitoja.
– vahvistetaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisten tuttujen aiheiden ja helppojen tekstien parissa.
ARVIOINTI

päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä
  • Oppilas osaa toimia vuorovaikutustilanteissa rakentavasti
  • Oppilas ymmärtää muodollisia puhetilanteita, opetuspuhetta ja mediaa
  • Oppilas osaa valmistella itsenäisesti esityksen
  • Oppilas osaa esiintyä ja ilmaista itseään tilanteen mukaisesti

Vastaa