TAITOTASO B1-B2
Oppitunneilla:
– tuotetaan suullisia ja kirjallisia tekstejä, joita oppilas omassa elämässään tarvitsee.
– harjoitellaan ainakin koevastauksen, tiivistelmän, määritelmän ja kuvauksen tekoa.
– pohditaan viestintätyylien tilannesidonnaisuutta
– tuotetaan eri konteksteihin liittyviä lyhyitä suullisia tai kirjallisia viestejä.
– tuotetaan eri konteksteihin liittyviä lyhyitä suullisia tai kirjallisia viestejä.
– harjoitellaan tarinan kertomista
– kiinnitetään huomiota faktatekstien ja fiktiivisten tekstien eroihin.
– kiinnitetään huomiota faktatekstien ja fiktiivisten tekstien eroihin.
– perehdytään erityyppisten tekstien tavoitteisiin.
– opetellaan kriittisyyttä tietolähteiden käytössä.
– syvennytään kirjoittamisprosessin vaiheisiin
– pyritään monipuoliseen sanastoon omissa teksteissä.
– pyritään monipuoliseen sanastoon omissa teksteissä.
– harjoitellaan kappalejakoa ja otsikointia.
– laajennetaan aktiivista sanavarastoa kuvailuharjoitusten avulla.
– varmistetaan välimerkkien käytön perustiedot
– vahvistetaan yhdyssanojen hallintaa.
– vahvistetaan yhdyssanojen hallintaa.
– laajennetaan tietoutta kirjoitetun kielen konventiosta
– harjoitellaan persoonan ja ajan johdonmukaista ilmaisemista.
– harjoitellaan tarinan kertomista.
– harjoitellaan persoonan ja ajan johdonmukaista ilmaisemista.
- Verbin persoonataivutus ja aikamuodot (verbityypeittäin)
TAITOTASO A2
Oppitunneilla:
– tuotetaan suullisia ja kirjallisia tekstejä, joita oppilas omassa elämässään tarvitsee.
– harjoitellaan ainakin koevastauksen, tiivistelmän ja kuvauksen tekoa.
– tuotetaan eri konteksteihin liittyviä lyhyitä suullisia tai kirjallisia viestejä.
– harjoitellaan tarinan kertomista harjoitellaan
– kiinnitetään huomiota joihinkin faktatekstien ja fiktiivisten tekstien eroihin.
– perehdytään erityyppisten tekstien tavoitteisiin (mainos, vaikuttaminen, tiedottaminen)
– opetellaan kriittisyyttä tietolähteiden käytössä.
– syvennytään kirjoittamisprosessin vaiheisiin
– pyritään monipuoliseen sanastoon omissa teksteissä.
– harjoitellaan kappalejakoa ja otsikointia.
– laajennetaan aktiivista sanavarastoa kuvailuharjoitusten avulla.
– varmistetaan välimerkkien käytön perustiedot ja vahvistetaan yhdyssanojen hallintaa.
– laajennetaan tietoutta kirjoitetun kielen konventiosta
– harjoitellaan persoonan ja ajan johdonmukaista ilmaisemista.
- Verbin persoonataivutus ja aikamuodot verbityypeittäin huolellisesti.
TAITOTASO A1
Oppitunneilla:
– tuotetaan lyhyitä ja arkipäivän elämään liittyviä suullisia ja kirjallisia tekstejä, joita oppilas omassa
elämässään tarvitsee.
elämässään tarvitsee.
– harjoitellaan ainakin koevastauksen ja kuvauksen tekoa.
– tuotetaan eri konteksteihin liittyviä lyhyitä suullisia tai kirjallisia viestejä.
– opetellaan kriittisyyttä tietolähteiden käytössä.
– harjoitellaan kappalejakoa ja otsikointia.
– laajennetaan aktiivista sanavarastoa kuvailuharjoitusten avulla.
– varmistetaan välimerkkien käytön perustiedot
– harjoitellaan yhdyssanojen hallintaa.
– harjoitellaan persoonan ja ajan johdonmukaista ilmaisemista.
- Verbin persoonataivutus ja aikamuodot verbityypeittäin huolellisesti.
ARVIOINTI
Hyvä / arvosanan 8 osaaminen
- Oppilas suunnittelee tekstejään ohjeiden mukaan
- Oppilas ymmärtää tekstin tuottamisen prosessiluonteen
- Oppilas kiinnittää tekstejä tuottaessaan huomiota eri tekstien tekstolajipiirteisiin ja osaa hyödyntää mallitekstejä
- Oppilas kirjoittaa sujuvasti käsin ja osaa hyödyntää tieto- ja viestintäteknologiaa tekstin tuottamisessa
- Oppilas tuottaa ymmärrettäviä tekstejä, joissa näkyy suomen kielen perusrakenteiden ja kirjoitetun kielen normien kohtuullinen tuntemus.
Kohtalainen / arvosanan 6 osaaminen
- Oppilas pystyy ohjatusti jonkin verran suunnittelemaan tekstiään ja käyttämään apuna mallitekstejä
- Itsenäisesti tuotetut tekstit jäävät lyhyiksi, tai ne voivat olla epäjohdonmukaisia