S2 tekstien tulkitseminen 9. lk

AMK
TAITOTASO B1-B2
Oppitunneilla:
– vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa soveltamista. 
– seurataan lukutaidon eri osa-alueiden kehittymistä.
– harjoitellaan kirjallisuuden tyylivirtausten tunnistamista. 
– tarkastellaan tekstejä niissä esiintyvien arvojen, ideologioiden ja vaikuttamiskeinojen, 
  esimerkiksi ironian, kannalta. 
– keskitytään tekstin näkökulman tunnistamiseen. 
Lukijan kriittiset kysymykset: 
  • Välittyykö tekstistä asenteita tai arvoja? 
  • Millä muulla tavalla asiaa olisi voinut käsitellä? 
  • Voiko tekijän kielellisillä tai visuaalisilla valinnoilla olla joitakin seurauksia?

– harjoitellaan realistisen palautteen antamista ja vastaanottamista.
TAITOTASO A2
Oppitunneilla
– vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa soveltamista.- 
– seurataan lukutaidon kehittymistä.
– harjoitellaan kirjallisuuden tyylivirtausten tunnistamista.
– tarkastellaan tekstejä niissä esiintyvien arvojen, ideologioiden ja vaikuttamiskeinojen kannalta.
– keskitytään tekstin näkökulman tunnistamiseen. 
Lukijan kriittiset kysymykset: 
  • Välittyykö tekstistä asenteita tai arvoja? 
  • Millä muulla tavalla asiaa olisi voinut käsitellä? 
  • Voiko tekijän kielellisillä tai visuaalisilla valinnoilla olla joitakin seurauksia?

 – harjoitellaan realistisen palautteen antamista ja vastaanottamista pienryhmissä
TAITOTASO A1
– harjoitellaan erilaisten lukustrategioiden joustavaa soveltamista.
– harjoitellaan ja seurataan jatkuvasti lukutaidon eri  osa-alueiden kehittymistä.
– tutustuaan kirjallisuuden eri tyylivirtauksiin.
– tarkastellaan erilaisia tekstejä ja keskitytään tekstin näkökulman tunnistamiseen. 
Lukijan kriittiset kysymykset: 
  • kuka kirjoittaa
  • missä kirjoittaa
  • miksi kirjoittaa 

– harjoitellaan realistisen palautteen antamista ja vastaanottamista ohjatusti pienryhmissä tai pareittain
ARVIOINTI

Päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle / arvosana 8
  • Oppilas osaa tarkastella tekstejä kriittisesti
  • Oppilas tunnistaa tekstilajeja
  • Oppilas osaa kuvailla kertovan, kuvaavan, ohjaavan, kantaa ottavan ja pohtivan tekstin lajipiirteitä tarkoituksenmukaisia käsitteitä käyttäen
  • Oppilas ymmärtää, että teksteillä on erilaisia tavoitteita ja tarkoitusperiä
  • Oppilas osaa tehdä tekstistä päätelmiä ja kriittisiä kysymyksiä

Vastaa