-
Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan ajatuksiaan kirjoittamalla ja tuottamalla monimuotoisia tekstejä
-
Oppilas harjaantuu tunnistamaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan tekstien tuottajana.
ARVIOINNIN KOHTEET: ajatusten ilmaiseminen, tekstimaailman monipuolistuminen ja monilukutaito, kielenhuollon keskeisten asioiden hallinta
-
Oppilas harjoittelee tuottamaan kertovia, kuvaavia, ohjaavia ja pohtivia tekstejä, myös monimediaisissa ympäristöissä.
-
Oppilas harjoittelee valitsemaan kuhunkin tekstilajiin ja tilanteeseen sopivia ilmaisutapoja.
ARVIOINNIN KOHTEET: tekstilajien hallinta
-
Oppilas käyttää tekstin tuottamiseen prosesseja, yksin ja yhdessä muiden kanssa.
-
Oppilas harjaantuu antamaan palautetta teksteistä sekä arvioimaan itseään tekstin tuottajana
ARVIOINNIN KOHTEET: tekstien tuottamisen prosessien hallinta, palautteen antamisen ja vastaanottamisen harjoittelu
-
Oppilas syventää ymmärrystä kirjoittamisesta viestintänä.
-
Oppilas vahvistaa kirjoitetun yleiskielen hallintaa
-
Oppilas kirjoittaa sujuvasti käsin ja hyödyntää tieto- ja viestintäteknologiaa kirjoittamisessa
ARVIOINNIN KOHTEET: kirjoitetun kielen konventioiden hallinta ja kirjoitustaito
Hyvän / arvosanan kahdeksan (8) osaaminen
-
Oppilas ilmaisee ajatuksiaan monimuotoisia tekstein
-
Oppilas on harjoitellut arvioimaan omien tekstiensä vahvuuksia ja kehittämiskohteita.
-
Oppilas hallitsee kielenhuollon keskeiset asiat
-
Oppialas osaa tuottaa erilaisia, myös itselleen uudenlaisia tekstejä
-
Oppilas osaa käyttää opetettuja, kuhunkin tekstilajiin ja tilanteeseen sopivia ilmaisutapoja
-
Oppilas tuottaa tekstiä prosessikirjoittamisen menetelmin
-
Oppilas tuottaa tekstejä myös yhdessä muiden kanssa
-
Oppilas antaa ja ottaa vastaan rakentavaa palautetta teksteistä
-
Oppilas tuntee kirjoitettujen tekstien perusrakenteita ja yleiskielen piirteitä
-
Oppilas kirjoittaa selkeästi käsin
-
Oppilas harjoittelee tieto- ja viestintäteknologian käyttöä kirjoittamisessa
Kohtalaisen / arvosanan kuusi (6) osaaminen
-
Oppilas osaa tuottaa omia tekstejä ohjatusti, esim. apukysymysten avulla
-
Oppilas harjoittelee havainnoimaan omien tekstien kehittämiskohteita
-
Oppilas on harjoitellut monimuotoisia tekstilajeja
-
Oppilas tuottaa useimmiten itselleen tuttuja tekstilajeja
-
Oppilas harjoittelee tekstin tuottamisen prosesseja ja tarvitsee siinä tukea.
-
Oppilas tekee ohjatusti havaintoja omasta tekstistään
-
Oppilas harjoittelee rakentavan palautteen antamista muille
-
Oppilas tietää joitakin tekstien perusrakenteita ja kirjoitetun yleiskielen piirteitä
-
Oppilaan käsin kirjoitetusta tekstistä saa selvää
-
Oppilas on harjoitellut tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämistä kirjoittamisesta