{"id":42,"date":"2016-10-09T17:37:00","date_gmt":"2016-10-09T17:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s1-vuorovaikutustilanteessa-toimiminen-8-lk\/"},"modified":"2016-10-09T17:37:00","modified_gmt":"2016-10-09T17:37:00","slug":"s1-vuorovaikutustilanteessa-toimiminen-8-lk","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s1-vuorovaikutustilanteessa-toimiminen-8-lk\/","title":{"rendered":"S1 Vuorovaikutustilanteessa toimiminen 8.lk"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

<\/div>\n

<\/p>\n

Toteutus: paljon suullisia harjoituksia pienryhmiss\u00e4 ja \/ tai opettajan avustuksella<\/div>\n
<\/div>\n
TAITOTASO B1-B2<\/div>\n
<\/div>\n
Oppitunnilla:<\/b><\/div>\n
– vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa, my\u00f6s koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa. <\/o:p><\/div>\n
– kerrataan nettietiketti\u00e4 sek\u00e4 turvallista toimimista sosiaalisessa mediassa.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– harjoitellaan argumentointia, neuvottelua ja havainnollistamista. <\/div>\n
– vahvistetaan taitoja ty\u00f6skennell\u00e4 keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa kuten <\/div>\n
  esim. oppikirjatekstien ja erilaisten mediatekstien. <\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutkitaan ja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kielt\u00e4 osana toimintaa sek\u00e4 havainnoidaan eri viestint\u00e4tilanteille tyypillisi\u00e4 <\/div>\n
  kielellisi\u00e4 keinoja.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– harjoitellaan kokonaisilmaisua draaman keinoja k\u00e4ytt\u00e4en.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– mietit\u00e4\u00e4n vuorovaikutuksen kehitt\u00e4miskohteita<\/div>\n
– harjoitellaan kriittist\u00e4 suhtautumista kuultuun <\/div>\n
– harjoitellaan kuullun k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 oman ilmaisun mallina<\/div>\n
<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
Oppitunnilla opitaan<\/b><\/div>\n
– tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista, <\/div>\n
– modaalisuutta sek\u00e4 <\/div>\n
– vahvistamista ja pehment\u00e4mist\u00e4 mielipiteen ilmaisussa, <\/div>\n
– tiivist\u00e4misen keinoja ja <\/div>\n
– toisen puheeseen viittaamista.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n

TAITOTASO A2<\/p>\n

Oppitunnilla:<\/p>\n

– vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa, my\u00f6s koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa esim. <\/o:p><\/div>\n
  erilaisten draamaharjoitusten ja ryhm\u00e4t\u00f6iden avulla<\/div>\n
– kerrataan nettietiketti\u00e4 sek\u00e4 turvallista toimimista sosiaalisessa mediassa.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– harjoitellaan neuvottelua ja havainnollistamista erilaisten apumateriaalien avulla<\/div>\n
– vahvistetaan taitoja ty\u00f6skennell\u00e4 keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa kuten <\/div>\n
  esim. oppikirjatekstien ja erilaisten mediatekstien. <\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutkitaan ja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kielt\u00e4 osana toimintaa sek\u00e4 havainnoidaan eri viestint\u00e4tilanteille tyypillisi\u00e4 <\/div>\n
  kielellisi\u00e4 keinoja, kuten verbin aikamuodot, modukset ja sanasto. <\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– harjoitellaan kokonaisilmaisua draaman keinoja k\u00e4ytt\u00e4en.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– mietit\u00e4\u00e4n oman vuorovaikutuksen kehitt\u00e4miskohteita<\/div>\n
– harjoitellaan kriittist\u00e4 suhtautumista kuultuun <\/div>\n
– harjoitellaan kuullun k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 oman ilmaisun mallina<\/div>\n
<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
Oppitunnilla opitaan<\/div>\n
– tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista (puhekielen ja yleiskielen erot)<\/div>\n
– modaalisuutta (indikatiivi, konditionaali ja imperatiivi, tutustutaan my\u00f6s potentiaaliin)  <\/div>\n
– vahvistamista ja pehment\u00e4mist\u00e4 mielipiteen ilmaisussa erilaisten ohjattujen harjoitusten avulla<\/div>\n
– tiivist\u00e4misen keinoja esim. kuvasarjojen avulla<\/div>\n
– toisen puheeseen viittaamista <\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n

TAITOTASO A1<\/p>\n

Oppitunnilla:<\/p>\n

– vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa, my\u00f6s koulun ulkopuolisissa, vuorovaikutustilanteissa esim. <\/o:p><\/div>\n
  erilaisten ohjattujen suullisten harjoitusten ja ryhm\u00e4t\u00f6iden avulla<\/div>\n
– kerrataan nettietiketti\u00e4 sek\u00e4 turvallista toimimista sosiaalisessa mediassa.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– harjoitellaan havainnollistamista erilaisten apumateriaalien avulla<\/div>\n
– vahvistetaan taitoja keskustella erilaisista arkip\u00e4iv\u00e4isist\u00e4 aiheista ja helpoista teksteist\u00e4 ja kuvista <\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutkitaan ja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kielt\u00e4 osana toimintaa sek\u00e4 havainnoidaan eri viestint\u00e4tilanteille tyypillisi\u00e4 <\/div>\n
  kielellisi\u00e4 keinoja, kuten verbin aikamuodot, modukset ja sanasto. <\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– harjoitellaan kokonaisilmaisua draaman keinoja k\u00e4ytt\u00e4en.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– mietit\u00e4\u00e4n oman vuorovaikutuksen kehitt\u00e4miskohteita<\/div>\n
– harjoitellaan kriittist\u00e4 suhtautumista kuultuun <\/div>\n
– harjoitellaan kuullun k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 oman ilmaisun mallina<\/div>\n
<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
Oppitunnilla opitaan<\/div>\n
– tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista (puhekielen ja yleiskielen erot)<\/div>\n
– modaalisuutta (indikatiivi, konditionaali ja imperatiivi)  <\/div>\n
– vahvistamista ja pehment\u00e4mist\u00e4 mielipiteen ilmaisussa erilaisten ohjattujen harjoitusten avulla<\/div>\n
– tiivist\u00e4misen keinoja esim. kuvasarjojen avulla<\/div>\n
– toisen puheeseen viittaamista esim. tarkentavien kysymysten avulla<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
ARVIOINTI<\/i><\/b><\/div>\n
<\/div>\n

<\/span><\/p>\n

Hyv\u00e4 \/ arvosanan 8 osaaminen<\/i>

<\/i><\/p>\n