{"id":37,"date":"2016-10-12T03:21:00","date_gmt":"2016-10-12T03:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s2-tekstien-tulkitseminen-7-lk\/"},"modified":"2016-10-12T03:21:00","modified_gmt":"2016-10-12T03:21:00","slug":"s2-tekstien-tulkitseminen-7-lk","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s2-tekstien-tulkitseminen-7-lk\/","title":{"rendered":"S2 tekstien tulkitseminen 7.lk"},"content":{"rendered":"
TAITOTASO B1-B2<\/div>\n
<\/div>\n
Oppitunnilla <\/div>\n
<\/div>\n
– Luetaan opiskelun, yhteiskunnan ja kulttuurin kannalta merkityksellisi\u00e4 kaunokirjallisuuden,<\/div>\n
  tietokirjallisuuden ja median tekstej\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– Vakiinnutetaan toimivien lukustrategioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ja seurataan lukutaidon kehittymist\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– Kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota tekstien sanavalintoihin, synonyymien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, sanojen <\/div>\n
  merkitysvivahteisiin ja sanontoihin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– Tarkastellaan lauserakenteita, avataan kielikuvia ja selitet\u00e4\u00e4n vaikeita sanoja sek\u00e4 rikastutetaan <\/div>\n
  k\u00e4sitevarantoa erilaisten tekstilajien parissa.<\/b><\/div>\n
– Tutustutaan tekstien moninaiseen maailmaan, <\/div>\n
– Tutkitaan tekstej\u00e4 lukijan kriittisten kysymysten avulla:<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
    \n
  • Mist\u00e4 teksti on per\u00e4isin?<\/li>\n
  • Kuka sen on tehnyt?<\/li>\n
  • Mist\u00e4 tai kenen n\u00e4k\u00f6kulmasta asiaa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n?<\/li>\n
  • Ketk\u00e4 p\u00e4\u00e4sev\u00e4t tekstiss\u00e4 \u00e4\u00e4neen?<\/li>\n<\/ul>\n

    <\/p>\n

    – kehitet\u00e4\u00e4n kuvalukutaitoa esimerkiksi media-, mainos- ja taidekuvia tulkitsemalla.<\/o:p><\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    \n
    – pohditaan kuvien ja muiden tekstien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 esimerkiksi sosiaalisessa mediassa <\/div>\n
    – mietit\u00e4\u00e4n, mit\u00e4 seurauksia tekstintekij\u00e4n kielellisill\u00e4 tai visuaalisilla valinnoilla voi olla.<\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    – harjoitellaan omien ja muiden tekstien analysointia, palautteen antoa ja vastaanottamista.<\/div>\n<\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    <\/div>\n
    Oppitunnilla opitaan:<\/b><\/div>\n
    <\/div>\n
    – tunnistamaan eri tekstilajeja (esim. oppikirjateksti, kirje, selostus, kuvaus, m\u00e4\u00e4rite, tarina,<\/div>\n
      mainos, uutinen jne) ja <\/div>\n
    – ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n tekstien tilannesidonnaisuutta.<\/div>\n
    <\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    <\/div>\n
    TAITOTASO A2<\/div>\n
    <\/div>\n
    Oppitunnilla:<\/b>
    – luetaan opiskelun, kulttuurin ja oppilaan kielitaitotason <\/b>kannalta merkityksellisi\u00e4
      kaunokirjallisuuden, tietokirjallisuuden ja median tekstej\u00e4. <\/o:p>
    – harjoitellaan ja vakiinnutetaan toimivien lukustrategioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4
    – seurataan lukutaidon kehittymist\u00e4.<\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    – kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota tekstien sanavalintoihin, synonyymien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja sanontoihin.
    – tarkastellaan yleisempi\u00e4 lauserakenteita, avataan kielikuvia ja selitet\u00e4\u00e4n vaikeita sanoja sek\u00e4
      rikastutetaan k\u00e4sitevarantoa erilaisten tekstilajien parissa.<\/b><\/div>\n
    – tutustutaan tekstien moninaiseen maailmaan, <\/div>\n
    – opitaan tunnistamaan eri tekstilajeja (esim. oppikirjateksti, kirje, selostus, kuvaus, m\u00e4\u00e4rite, tarina, <\/div>\n
      mainos, uutinen jne).<\/div>\n
    <\/o:p><\/div>\n
    <\/div>\n
    – tutkitaan tekstej\u00e4 lukijan kriittisten kysymysten avulla: <\/o:p><\/div>\n
    <\/p>\n