{"id":36,"date":"2016-10-13T05:21:00","date_gmt":"2016-10-13T05:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s2-tekstien-tulkitseminen-8-lk\/"},"modified":"2016-10-13T05:21:00","modified_gmt":"2016-10-13T05:21:00","slug":"s2-tekstien-tulkitseminen-8-lk","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s2-tekstien-tulkitseminen-8-lk\/","title":{"rendered":"S2 tekstien tulkitseminen 8. lk"},"content":{"rendered":"<div>TAITOTASO B1-B2<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Oppitunneilla:<\/div>\n<div>&#8211; syvennet\u00e4\u00e4n opiskelun, yhteiskunnan, kulttuurin ja oman el\u00e4m\u00e4n kannalta merkityksellisten<\/div>\n<div>&nbsp; tekstien tulkintataitoja.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n esim. draamaa apuna oman tulkinnan esiin tuomisessa.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; kehitet\u00e4\u00e4n edelleen lukustrategioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4.&nbsp;<\/div>\n<div>&#8211; Seurataan lukutaidon kehittymist\u00e4.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; laajennetaan sana- ja k\u00e4sitevarantoa. <o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; vahvistetaan eri tekstilajien tunnistamisen ja tekstien kriittisen tulkinnan taitoja,&nbsp;<\/div>\n<div>&nbsp; esimerkiksi tekstin &nbsp; taustalla olevan arvomaailman tunnistamista.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Lukijan kriittiset kysymykset:&nbsp;<\/div>\n<div><\/div>\n<ul>\n<li>Mit\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmia tai \u00e4\u00e4ni\u00e4 tekstiss\u00e4 ei ole?&nbsp;<\/li>\n<li>Pyrkiik\u00f6 tekij\u00e4 vaikuttamaan johonkin asiaan tai joihinkin henkil\u00f6ihin?<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota eri tekstilajeille tyypillisiin ilmaisutapoihin&nbsp;<\/div>\n<div>&#8211; opitaan kuvailemaan kertovan, kuvailevan, ohjaavan, kantaa ottavan ja pohtivan tekstin<\/div>\n<div>&nbsp; tekstilajipiirteit\u00e4.<\/div>\n<div>&#8211; pohditaan kuvien ja muiden tekstien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div><\/div>\n<div><o:p>TAITOTASO A2<\/o:p><\/div>\n<div><o:p><br \/><\/o:p><\/div>\n<div>Oppitunneilla&nbsp;<\/div>\n<div><\/div>\n<div>&#8211; harjoitellaan opiskelun, yhteiskunnan, kulttuurin ja oman el\u00e4m\u00e4n kannalta merkityksellisten tekstien<\/div>\n<div>&nbsp; tulkintataitoja. <o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n esim. draamaa apuna oman tulkinnan esiin tuomisessa.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; kehitet\u00e4\u00e4n edelleen lukustrategioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4.&nbsp;<\/div>\n<div>&#8211; seurataan lukutaidon kehittymist\u00e4.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; laajennetaan sana- ja k\u00e4sitevarantoa.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; vahvistetaan eri tekstilajien tunnistamisen ja tekstien kriittisen tulkinnan taitoja, esimerkiksi tekstin<\/div>\n<div>&nbsp; taustalla olevan arvomaailman tunnistamista.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Lukijan kriittiset kysymykset:&nbsp;<\/div>\n<div>Mit\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmia tai \u00e4\u00e4ni\u00e4 tekstiss\u00e4 ei ole?&nbsp;<\/div>\n<div>Pyrkiik\u00f6 tekij\u00e4 vaikuttamaan johonkin asiaan tai joihinkin henkil\u00f6ihin?<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota eri tekstilajeille tyypillisiin ilmaisutapoihin&nbsp;<\/div>\n<div>&#8211; opitaan kuvailemaan kertovan, kuvailevan, ohjaavan, kantaa ottavan ja pohtivan tekstin&nbsp;<\/div>\n<div>&nbsp; tekstilajipiirteit\u00e4.<\/div>\n<div><o:p><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; pohditaan kuvien ja muiden tekstien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/div>\n<div><\/div>\n<div>TAITOTASO A1<\/div>\n<div><o:p><br \/><\/o:p><\/div>\n<div>&#8211; harjoitellaan opiskelun ja oman el\u00e4m\u00e4n kannalta merkityksellisten tekstien tulkintataitoja. <b><o:p><\/o:p><\/b><\/div>\n<div>&#8211; k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n esim. ohjattuja draamaharjoituksia apuna oman tulkinnan esiin tuomisessa<\/div>\n<div>&#8211; kehitet\u00e4\u00e4n erilaisia lukutapoja (ennakoiva lukeminen, silm\u00e4ilev\u00e4 lukeminen, ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4 lukeminen)<\/div>\n<div>&#8211; seurataan jatkuvasti lukutaidon kehittymist\u00e4.<\/div>\n<div>&#8211; laajennetaan sana- ja k\u00e4sitevarantoa.<\/div>\n<div>&#8211; harjoitellaan eri tekstilajien tunnistamista&nbsp;<\/div>\n<div>&nbsp; (oppikirjateksti, tarina, uutinen, mainos, mielipidekirjoitus jne.)<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Lukijan kysymykset:&nbsp;<\/div>\n<div><\/div>\n<ul>\n<li>mit\u00e4 tapahtuu,&nbsp;<\/li>\n<li>miss\u00e4 tapahtuu,&nbsp;<\/li>\n<li>milloin tapahtuu jne.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<div>&#8211; Harjoitellaan kertovan, kuvailevan, ohjaavan tekstin tuottamista.<\/div>\n<div>&#8211; tarkastellaan ja harjoitellaan pohtivan tekstin tekstilajipiirteit\u00e4<\/div>\n<div>&#8211; pohditaan kuvien ja muiden tekstien k\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/div>\n<div><\/div>\n<div><b><i>ARVIOINTI<\/i><\/b><\/div>\n<div><b><i><br \/><\/i><\/b><\/div>\n<div><i>Arvosanan kahdeksan \/ hyv\u00e4 osaaminen<\/i><\/div>\n<div><\/div>\n<ul>\n<li><i>Oppilas pystyy selitt\u00e4m\u00e4\u00e4n useimmat yleiset sanat ja h\u00e4nen passiivinen sanavarastonsa on melko laaja<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilas ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 median ja eri oppiaineiden tekstej\u00e4 kohtuullisen helposti, kun aihe ei ole tuntematon<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilaalla on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n toimivia lukustrategioita<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilas tunnistaa erilaisia tekstilajeja ja niille tyypillisi\u00e4 ilmaisutapoja<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilas tekee tulkintoja teksteist\u00e4<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilas osaa itsen\u00e4isesti tehd\u00e4 teksteist\u00e4 p\u00e4\u00e4telmi\u00e4, arvioita ja kysymyksi\u00e4<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<div><i>Arvosanan kuusi \/ kohtalainen osaaminen<\/i><\/div>\n<div>\n<ul>\n<li><i>Oppilas pystyy selitt\u00e4m\u00e4\u00e4n yleisi\u00e4 sanoja, mutta sanavarasto on suppea<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilaan on vaikeaa ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 median ja oppiaineiden tekstej\u00e4 ilman tukea<\/i><\/li>\n<li><i>Oppilas tunnistaa joitakin tekstilajeja<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TAITOTASO B1-B2 Oppitunneilla: &#8211; syvennet\u00e4\u00e4n opiskelun, yhteiskunnan, kulttuurin ja oman el\u00e4m\u00e4n kannalta merkityksellisten &nbsp; tekstien tulkintataitoja. &#8211; k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n esim. draamaa apuna oman tulkinnan esiin tuomisessa. &#8211; kehitet\u00e4\u00e4n edelleen lukustrategioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4.&nbsp; &#8211; Seurataan lukutaidon kehittymist\u00e4. &#8211; laajennetaan sana- ja k\u00e4sitevarantoa. &#8211; <a href=\"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s2-tekstien-tulkitseminen-8-lk\/\" class=\"read-more\">lue lis\u00e4\u00e4<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-36","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}