{"id":28,"date":"2016-10-26T17:31:00","date_gmt":"2016-10-26T17:31:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s4-kielen-kirjallisuuden-ja-kulttuurin-ymmartaminen-9-lk\/"},"modified":"2016-10-26T17:31:00","modified_gmt":"2016-10-26T17:31:00","slug":"s4-kielen-kirjallisuuden-ja-kulttuurin-ymmartaminen-9-lk","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/kielijakirjallisuus.fi\/blogi\/uncategorized\/s4-kielen-kirjallisuuden-ja-kulttuurin-ymmartaminen-9-lk\/","title":{"rendered":"S4 kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymm\u00e4rt\u00e4minen 9.lk"},"content":{"rendered":"

TAITOTASO B1<\/p>\n

oppitunneilla:<\/div>\n
– tutkitaan tekstej\u00e4 ja tehd\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 kielen merkityksist\u00e4, suomen kielen ominaispiirteist\u00e4 <\/div>\n
  sek\u00e4 kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin s\u00e4vyyn. <\/o:p><\/div>\n
– kuvaillaan eri tekstien kielellisi\u00e4 ja tekstuaalisia piirteit\u00e4 sek\u00e4 eri rekisterien ja tyylien v\u00e4lisi\u00e4 eroja.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– v<\/o:p>ertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin <\/div>\n
– tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutustutaan Suomen kielitilanteeseen ja kielen kehityksen p\u00e4\u00e4vaiheisiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutustutaan suomalaiseen kirjallisuuteen ja sen t\u00e4rkeimpiin vaiheisiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– liitet\u00e4\u00e4n suomalainen kirjallisuus maailmankirjallisuuden tyylisuuntiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutkitaan kriittisesti omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4ss\u00e4 yhteiskunnassa esiintyvi\u00e4 tekstej\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
TAITOTASO A2<\/div>\n

<\/p>\n

Oppitunneilla:<\/div>\n
<\/div>\n
– tutkitaan tekstej\u00e4 ja tehd\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 kielen merkityksist\u00e4, suomen kielen ominaispiirteist\u00e4 sek\u00e4 <\/div>\n
  kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin s\u00e4vyyn. <\/o:p><\/div>\n
– kuvaillaan eri tekstien kielellisi\u00e4 ja tekstuaalisia piirteit\u00e4 sek\u00e4 eri rekisterien ja tyylien v\u00e4lisi\u00e4 eroja.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– vertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin <\/div>\n
– tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutustutaan Suomen kielitilanteeseen ja kielen kehityksen p\u00e4\u00e4vaiheisiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutustutaan suomalaiseen kirjallisuuteen ja sen t\u00e4rkeimpiin vaiheisiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– liitet\u00e4\u00e4n suomalainen kirjallisuus maailmankirjallisuuden tyylisuuntiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutkitaan kriittisesti omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4ss\u00e4 yhteiskunnassa esiintyvi\u00e4 tekstej\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n

TAITOTASO A1<\/p>\n

Oppitunneilla<\/p>\n

 – tutkitaan tekstej\u00e4 ja tarkastellaan suomen kielen ominaispiirteis\u00e4 sek\u00e4 <\/div>\n
  kielellisten valintojen vaikutusta tekstin s\u00e4vyyn. <\/o:p><\/div>\n
– tarkastellaa eri tekstien kielellisi\u00e4 ja tekstuaalisia piirteit\u00e4 sek\u00e4 eri rekisterien ja tyylien v\u00e4lisi\u00e4 eroja.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– vertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin ja <\/div>\n
– tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutustutaan Suomen kielitilanteeseen ja kielen kehityksen p\u00e4\u00e4vaiheisiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutustutaan suomalaiseen kirjallisuuteen ja sen t\u00e4rkeimpiin vaiheisiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– liitet\u00e4\u00e4n suomalainen kirjallisuus maailmankirjallisuuden tyylisuuntiin.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
– tutkitaan kriittisesti omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4ss\u00e4 yhteiskunnassa esiintyvi\u00e4 tekstej\u00e4.<\/div>\n
<\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n
ARVIOINTI<\/i><\/b><\/o:p><\/div>\n

<\/o:p><\/div>\n
P\u00e4\u00e4tt\u00f6arvioinnin kriteerit hyv\u00e4lle osaamiselle<\/i><\/o:p><\/div>\n
<\/div>\n